Мембранная одежда для детей | Отзывы | Характеристики

043Зима на носу, а Миш без зимнего комбинезона. Старший отходил в овчинке, а со вторым хочу познать все плюсы мембранной одежды для детей. Который день с нуля изучаю современные технологии. Решила поделиться с теми, кого, также как меня, терзают муки выбора.

Какой зимний комбинезон купить ребенку? Какой зимний комбинезон лучше? Какой теплее? В каком удобнее?

Рассмотрела самые распространенные марки детской одежды, «стоптала глаза» на отзывах и вынесла сюда мнения, которые встречаются постоянно. Но при этом мнения об одной и той же модели могут быть диаметрально противоположными, каждый бренд имеет своих сторонников, поэтому выбирать все же надо по собственным ощущениям и предпочтениям.

Ну что ж начнем с детской одежды Reima. По отзывам — это самая популярная марка мембранной одежды в России.

 

Детская одежда Reima, характеристики:

 

Страна производитель: Финляндия
Размерность: +6
Сезонность: весна-лето, демисезон, зима
Аксессуары: шапки,шлемы, шарфы, варежки
Температурный режим рейма: до — 20 с поддевой
Максимальный reima утеплитель : — Reimatec 140 (утеплителе Thinsulate ™ 150 гр в комбинезоны для малышей) — Reima Kesual (линия для повседневной носки, не мембрана, не требует слоев, подходит для не очень активных детей)/утеплитель 150 верх, 100 — низ)

Мембрана:

  • Reima Tec (Reimatec + усиленная нижняя часть материал Duraplus ™, Reimatec X — одежда для горнолыжного спорта).

Не мембрана:

  • Reima Kesual (грязе — и водоотталкивающая ткань)
  • Kiddo (усиленная нижняя часть материал лайт Протеч)

 

Чем хороша Reima? Итоговый отзыв о рейме

 

Достоинства Reima:

  • брюки без внутренних швов (износостойкость, водонепроницаемость)
  • резиновые отстегивающиеся штрипки (удобно мыть)
  • рукавицы Reimatec™ с антибактериальной термодинамичной подкладкой X-Static™ с серебряными нитями от запаха
  • возможность пристегнуть поддеву
  • много светоотражающих деталей
  • отстегивающийся капюшон
  • не сковывает движения, легкий
  • яркие расцветки

Недостатки Reima по отзывам:

  • открытое горло в некоторых моделях
  • высокая цена

Следующей в нашем списке будет детская зимняя одежда Lassia, или как еще называют Лесси — «бюджетная Рейма».

 

Детская одежда Лесси, характеристики:

 

Страна производитель: Финляндия
Размерность:
+6
Температурный режим лесси:
до -20
Максимальный утеплитель :
140, брюки — 80

 

Детская одежда Лесси | Общее во всех отзывах

 

Плюсы Lassia:

  • от воротника до пояса — подкладка флис
  • горло закрыто благодаря крою капюшона и системе затяжек
  • износостойкая, усиленные колени и попа материал супратек (лучше реймы)
  • проклеенные швы

Недостатки Леси:

  • текстильные штрипки (не резиновые, как у Реймы)
  • неудобные утяжки-шнурки
  • ограниченный выбор расцветок
  • фурнитура проще, чем у Реймы (липучки вместо кнопок)

 

Детская одежда Kerry\Lenne — характеристики:

 

Страна производитель: Финляндия\Эстония
Размерность керри:
в размер (размерный ряд от 6 мес. до 16 лет)
керри Утеплитель: изософт и kerryfill 250,330, брюки -150
Температурный режим:
до -30
Аксессуары Керри: шапки, рукавицы и шарфы.
Материал верха Activ (не мембрана)

 

Обобщенный отзыв о детских комбинезонах Kerry

 

Плюсы одежды Kerry:

  • самый теплый
  • резиновые, отстегивающиеся штрипки
  • отвороты в «малышковых» моделях на ручках и ножках
  • легкий
  • локти, колени, попа усилены тканью Cordura

Минусы одежды керри:

  • пухлый
  • искусственный мех
  • изнашиваются и белеют колени
  • распространенность моделей

 

Комбинезоны Huppa | Общие характеристики

 

Верхняя одежда Huppa приобретает заслуженную популярность. Все чаще на улице можно встретит смешных гномиков с забавными острыми колпаками-капюшонами.

Страна производитель huppa: Эстония
Размерность хуппа: в размер (+2)
Сезонность: весна\лето,осень, зима
хуппа Утеплитель: ватин 200, 300, брюки 160 Температурный режим : : до -30
Материал верха: мембрана Soft shell
Аксессуары: шлемы, шапки, варежки, перчатки

 

Общее в отзывах об одежде Huppa:

 

Плюсы комбинезонов Хуппа:

  • теплый, легкий, не стесняет движений
  • отвороты на ручках и ножках (до 86 см)
  • отстегивающиеся силиконовые штрипки
  • флисовая подкладка от горла до низа
  • в штанах флисовая подкладка
  • для малышей застежка в 2 молнии (легко одевать)
  • отстегивающийся капюшон (на кнопках) и мех (натуральный, гипоаллергенная пропитка)
  • забавный дизайн

Недостатки Huppa:

  • мех эстетически не привлекателен
  • неудобный капюшон (широкий)

Подводя итог, скажу, что мы в результате купили Рейму, замерзли в ней и изменили ей с комбинезоном Huppa, о чем не жалеем и зимуем припеваючи :))

Прически на 1 сентября | Фото

Приближается новый  учебный год, и мамы все чаще  задумываются о том, какую прическу на 1 сентября сделать своей девочке. Особенно важно это для первоклашек. Ведь фото этого события навсегда поселятся в семейном фотоальбоме, а воспоминания о 1 сентября в 1 классе будут согревать душу всю жизнь.

Прическа на 1 сентября девочке должна быть праздничной, но не вечерней, не надо путать 1 сентября со свадьбой. Учеба — дело серьезное и ответственное, важно сразу настроить ребенка на работу, а не на развлечение. Красивые прически на 1 сентября подразумевают сдержанность и аккуратность. Пышная прическа с обилием кудряшек и мелких локонов будет смотреться неуместно, лишними будут  блестки и россыпь мелких заколочек.

Классические прически на 1 сентября — это два хвостика (две косички) с лентами, или высокий «конский хвост» украшенный бантом. Высотой прически тоже не стоит  увлекаться, иначе уже в первый день можно услышать недовольство сзадисидящих первоклашек :-))

Сайт про школу Kidside рекомендует прически на 1 сентября, фото наиболее удачных: распущенные волосыкакую прическу на 1 сентябряпрически для девочки прически на 1 сентября прически для девочки

Вы уже готовы к школе? Список принадлежностей к 1 классу поможет вам восполнить пробелы в дошкольной подготовке.

О том, что ждет вашего первоклашку 1 сентября, читайте здесь

Советы родителям первоклассников

Пролетели годы, ваш ребенок повзрослел – он уже первоклассник. В ваших силах сделать его жизнь чуточку легче, ведь ему сейчас на самом деле трудно. А несколько советов от Kidside помогут вам в этом.

 

Проблемы в 1 классе возникают у каждого второго первоклассника.

 

Вот несколько советов, которые, возможно, помогут вам их избежать.

 

  1. Постарайтесь не делать акцент на школьных неурядицах ребенка и в то же время, серьезно отнеситесь ко всем его проблемам, какими бы глупыми они вам не показались. Ему-то от них не до смеха!
  2.  

  3. Психологи считают, что дети в первом классе испытывают сильнейший стресс – они боятся потерпеть неудачу в учебе, боятся недовольства и родителей, и учителя. До школы проверьте интеллектуальную, социальную и физическую готовность к школе. А завышенные ожидания родителей, их непомерные требования вызывают у ребенка психологический стресс. И если давление со стороны родителей и недовольство учителя становятся слишком большими, ребенок просто «убегает» от проблемы: отказывается работать на уроке, прогуливает школу, безобразно ведет себя, вызывая естественное возмущение учителя. Не подливайте масла в огонь! Разберитесь, в чем дело. Ему трудно? Он не понимает? Не вешайте ярлыки. Это ведь жестоко: наказывать ребенка за неудачи в учебе лишением родительской любви, тепла и веры в свои силы.
  4.  

  5. Нужно, чтобы ребенок шел в школу спокойно, уверенный в своих способностях и в том, что его понимают. Вам захочется идти на работу, если ваш начальник постоянно вами недоволен? Поставьте на место ребенка себя! Но у вас есть выбор – можно поменять работу. А ему все равно надо учиться.
    А вообще, человек делает в жизни три серьезных шага, от которых многое зависит в его дальнейшей судьбе. Это:

    • поступление в первый класс
    • поступление в учебное заведение (выбор профессии)
    • вступление в брак
    • И если два последних поступка он делает осознанно, то вот первый только потому, что надо. И родители в основном решают – с шести или семи лет он готов учиться, в школе или гимназии. Это вопрос дошкольной подготовки. Проверьте, готов ли ребенок к школе: тесты на готовность к школе

     

  6. Если у ребенка в школе сразу же возникают трудности, в этом есть родительская вина. Вот дрожит рука, и малыш никак не может правильно написать буковки, он плачет, дергается: «Не хочу я в школу, там сложно!» Значит, мы не подготовили его руку к таким нагрузкам и не научили бороться с трудностями. Выученные уроки без слез — эта статья помогла мне правильно подойти к выполнению домашнего задания. Мое раздражение «ну чего тут непонятного?», и «сколько можно говорить одно и тоже?» угрожало психологическими проблемами нам обоим.
  7.  

  8. Не отталкивайтесь от его «детских» проблем с одноклассниками, если он вам о них рассказал. Конечно, лучше бы ему самому научиться улаживать конфликты, но если уж решаете помочь, то постарайтесь быть объективными. «Конечно, плохо, что Ваня порвал твою тетрадку, но почему он это сделал? Ведь не просто так?» И оказывается, сын Ваню обидно дразнил. Значит, все дело не в Ване, а в сыне. Не надо слепо кидаться на амбразуру: «Ну, я покажу этому Ваньке!»
  9.  

  10. Важен и контакт вашего ребенка и вас самих с учителем. Постарайтесь подружиться с ним. Рассказать об индивидуальных особенностях вашего ребенка. Что подарить на День Учителя
  11.  

  12. Если утром вы ребенка еле-еле поднимаете, то «раскачается» он лишь часа через два. Задумайтесь: может быть, он мало двигается, мало спит, много времени проводит у телевизора? Режим все-таки для первоклассника очень важен! Должен быть активный отдых и желательно на воздухе. И хорошо, если с родителями.Читайте «Каким должен быть завтрак школьника»
  13.  

  14. Родителей первоклассников всегда распирает гордость и важность момента: а как же, взрослый уже, в школу пошел. Вот мама идет из школы с сыном, а навстречу знакомая: «Ну как, Костик, дела в школе?» Костик молчит, он устал, да и только что рассказал маме про «дела». Зато мама в полной готовности и минут десять рассказывает о том, что мальчишки в школе противные, дерутся, что учительница «злыдня», что в наше время учиться было легче, а задания для начальной школы сейчас такие сложные! Оценки происходящему поставлены, урок малышом будет усвоен: он хороший, все плохие. Поэтому не комментируйте деятельность своего ребенка, да еще в его присутствии. Не раскрывайте его детские «тайны».

 

Ну и не забудьте:

 

Праздник 1 сентября для первоклассника

– это день, который останется в памяти на всю жизнь! Успехов вам, мамы и папы! Идеи подарков первокласснику на 1 сентября

С уважением, ваш сайт про школу!

Правила приема в школу

Правила приема детей в школу

Документы для поступления в школу (1 класс)

Преимущественное право для внеочередного поступления в школу

  1. Прием граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования в образовательную организацию, реализующую образовательные программы начального, основного общего и среднего общего образования, осуществляется в соответствии с Конституцией Российской Федерации, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, федеральными законами и законами Санкт-Петербурга.
  2. В первый класс общеобразовательной организации принимаются граждане
    по достижении возраста шести лет и шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста 8 лет.
    Прием на обучение в более раннем или более позднем возрасте осуществляется
    по согласованию с исполнительным органом государственной власти Санкт-Петербурга,
    в ведении которого находится общеобразовательная организация, по письменному заявлению родителей (законных представителей).
  3. Прием на обучение граждан, проживающих на территории, за которой закреплена общеобразовательная организация, осуществляется на общедоступной основе.
    Гражданам может быть отказано в приеме на обучение в общеобразовательную организацию только по причине отсутствия свободных мест, за исключением случаев, предусмотренных частями 5 и 6 статьи 67 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ.
  4. Общеобразовательная организация обязана ознакомить совершеннолетних граждан или родителей (законных представителей) несовершеннолетних граждан с уставом, лицензией на осуществление образовательной деятельности.
    Подписью совершеннолетних граждан или родителей (законных представителей) несовершеннолетних граждан фиксируется также согласие на обработку их персональных данных и персональных данных ребенка в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
  5. Прием на обучение в первый класс для граждан, проживающих на закрепленной территории, начинается не позднее 1 февраля текущего года и завершается не позднее 30 июня текущего года. Для детей, не проживающих на закрепленной территории, прием заявлений в первый класс начинается с 1 июля текущего года до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября текущего года.
    При завершении приема в первый класс детей, проживающих на закрепленной территории, общеобразовательная организация осуществляет прием детей, не проживающих на закрепленной территории, ранее 1 июля.
  6. Преимущественным правом обладают:


    дети сотрудника полиции по месту жительства (Федеральный закон от 07.02.2011
    № 3-ФЗ «О полиции»)

    дети сотрудника полиции, умершего вследствие заболевания, полученного в период прохождения службы в полиции, по месту жительства (Федеральный закон от 07.02.2011№ 3-ФЗ «О полиции»)

    дети, находящиеся (находившиеся) на иждивении сотрудника полиции, гражданина Российской Федерации, по месту жительства (Федеральный закон от 07.02.2011 № 3-ФЗ«О полиции»);

    дети сотрудника, имеющего специальные звания и проходящего службу в учреждениях и органах уголовно-исполнительной системы, федеральной противопожарной службе Государственной противопожарной службы, органах по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ и таможенных органах Российской Федерации, по месту жительства (Федеральный закон от 30.12.2012 № 283-ФЗ «О социальных гарантиях сотрудникам некоторых федеральных органов исполнительной власти и внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации»)

    дети гражданина Российской Федерации, имевшего специальные звания и проходившего службу в учреждениях и органах уголовно-исполнительной системы, федеральной противопожарной службе Государственной противопожарной службы, органах по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ и таможенных органах Российской Федерации, уволенного со службы в учреждениях и органах вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных в связи с выполнением служебных обязанностей и исключивших возможность дальнейшего прохождения службы в учреждениях и органах, по месту жительства (Федеральный закон от 30.12.2012 № 283-ФЗ «О социальных гарантиях сотрудникам некоторых федеральных органов исполнительной власти и внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации»);

  7. При приеме на обучение наличие гражданства Российской Федерации у ребенка,
    не достигшего возраста 14 лет, по выбору родителей (законных представителей) удостоверяется документом в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 13.04.2011 № 444 «О дополнительных мерах по обеспечению прав и защиты интересов несовершеннолетних граждан Российской Федерации».
  8. Прием иностранных граждан и лиц без гражданства на обучение за счет бюджетных ассигнований бюджета Санкт-Петербурга осуществляется в соответствии с международными договорами Российской Федерации, Федеральным законом.
  9. Прием на обучение осуществляется по заявлению совершеннолетних граждан
    удостоверяющего личность совершеннолетнего гражданина удостоверяющего личность иностранного гражданина и лица без гражданства 25.07.2002 Порядок подачи заявления устанавливается регламентом по предоставлению государственной услуги.
    Примерная форма заявления размещается общеобразовательной организацией
    на информационном стенде в общеобразовательной организации, на официальном сайте в сети «Интернет».>

     Документы для поступления в школу

    — заявление (выдается в школе)
    — оригинал свидетельства о рождении ребенка или документ, подтверждающий родство заявителя+ копия;
    свидетельство о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания содержащий сведения о регистрации ребенка )
    — медицинская карта ребенка (Ф-026У, заверена заведующей поликлиники + печать поликлиники). Во многих школах разрешается принести карту позже — в этом случае вместо мед.карты ребенка нужно предоставить справку, в которой обязательно должна быть указана группа здоровья ребенка.

    — форма № 063 (о профилактических прививках);

    — прививочный сертификат (синяя книжечка);

    — страховой медицинский полис — копия;

    — паспорт одного из родителей.

  10. Родители (законные представители) детей, являющихся иностранными гражданами или лицами без гражданства, дополнительно предъявляют:
    документ, подтверждающий родство заявителя (или законность представления прав ребенка);
    документ, подтверждающий право заявителя на пребывание в Российской Федерации.
    Иностранные граждане и лица без гражданства все документы представляют на русском языке или вместе с заверенным в установленном порядке переводом на русский язык.
  11. Должностное лицо, ответственное за прием заявлений и документов, в случае необходимости копирует представленные документы, заверяет копии, после чего оригиналы документов возвращает совершеннолетнему гражданину или родителю (законному представителю) несовершеннолетнего гражданина. Копии предъявляемых при приеме документов хранятся в общеобразовательной организации на время обучения гражданина.
  12. При приеме в общеобразовательную организацию для получения среднего общего образования представляется аттестат об основном общем образовании установленного образца.
    Требование предоставления других документов в качестве основания для приема
    на обучение в общеобразовательную организацию не допускается.
  13. Совершеннолетние граждане или родители (законные представители) несовершеннолетних граждан имеют право по своему усмотрению представлять другие документы, в том числе медицинское заключение о состоянии здоровья гражданина. В случае непредставления медицинского заключения о состоянии здоровья гражданина руководитель общеобразовательной организации самостоятельно запрашивает указанное заключение в медицинской организации по месту наблюдения гражданина.
  14. Документы, представленные совершеннолетними гражданами или родителями (законными представителями) несовершеннолетних граждан, регистрируются в журнале приема документов. После регистрации им выдается уведомление в получении документов, форма которого определена регламентом по предоставлению государственной услуги по зачислению в образовательную организацию. Уведомление заверяется подписью должностного лица, ответственного за прием заявлений и документов, и печатью общеобразовательной организации.
  15. Зачисление в общеобразовательную организацию оформляется приказом общеобразовательной организации в течение 7 рабочих дней после приема документов. Приказы общеобразовательной организации о зачислении в первые классы размещаются на информационном стенде в общеобразовательной организации и на официальном сайте в сети «Интернет» в день их издания.
    Приказы общеобразовательной организации о формировании первых классов издаются по мере комплектования классов.
  16. На каждого ребенка, зачисленного в общеобразовательную организацию, заводится личное дело, в котором хранятся все сданные документы.
  17. В случае отказа в приеме на обучение совершеннолетнему гражданину
    или родителю (законному представителю) несовершеннолетнего гражданина выдается уведомление, форма которого определена регламентом по предоставлению государственной услуги по зачислению в образовательную организацию.
  18. Прием на обучение в первый класс в течение учебного года или во вторые
    и последующие классы общеобразовательной организации осуществляется на свободные места.
  19. При возникновении спорных вопросов при приеме на обучение совершеннолетние граждане или родители (законные представители) несовершеннолетних граждан имеют право обратиться в конфликтную комиссию для решения спорных вопросов при определении образовательной программы и (или) выбора общеобразовательной организации администрации своего района Санкт-Петербурга.

Как развить память и логику у ребенка

Мечта родителей – вырастить здорового, умного и доброго человека из своего ребенка. Задача сложная и по времени бесконечная, но азы, начало начал, закладываются в детстве.

Если у ребенка плохая память – это автоматически влечёт за собой множество проблем, и прежде всего в учебе. Память можно, а главное – нужно, развивать и тренировать. Это основной принцип дошкольной подготовки.

Сайт про школу рекомендует пройти тесты на готовность к школе и узнать что должен знать и уметь будущий первоклассник.

У совсем малыша это будет распознавательная память: младенцу достаточно один раз посмотреть на предмет, чтобы он запомнился и отпечатался в его памяти. Завтра и через неделю малыш узнает его. Тем более узнает, если предмет будет в руках людей, которые постоянно рядом с ним. Выстраивать и оттачивать логику лучше всего в игре.

 

Игра — наиболее эффективное средство для развития мыслительных процессов ребенка.

 

Игры на развитие памяти

     

  1. съедобное-несъедобное «Съедобное–несъедобное». Наверное, все знают игру в мяч, когда ведущий бросает мяч игроку с оговорённым условием: если он произносит название съедобного предмета – мяч надо поймать. Если предмет не съедобный – ловить мяч нельзя. Можно расширить диапазон: ловить, например, слова – имена людей, а отталкивать клички животных (ловить птиц, отталкивать — насекомых, гласные — согласные звуки, летние\зимние виды спорта). Тут вариантов много, но во всех присутствует упражнение для памяти и развитие логики.

 

развивающие игры с мячом2. Набивалочки. » Смысл игры назвать 5 слов на заданную тему (имена девочек,  мальчиков, животные, города, цвета, фрукты, овощи и т.д.). Игрок набивает мяч и при каждом касании называет одно слово. Например: Я-знаю-пять-имен-мальчиков-Ваня-Петя-Саша-Коля-Женя. Если игрок сбился или потерял мяч, очередь переходит к следующему. Задания можно усложнить, набивая не 5, а 10 слов, выдумывая новые темы (10 круглых предметов, 10 названий деревьев, 10 царей и т.д.) Для маленьких детей игра трансформируется. Мяч можно не чеканить, а перекидывать игрокам по кругу. Тогда к ребенка есть время подумать, подготовиться.

 

как развить память3. Отлично тренируют память ребёнка картинки типа лото: так учат цвету, категории предмета, одушевлённый он или нет и т.д. Сейчас в магазинах огромный выбор лото на любые темы: животные, транспорт, сказочные персонажи, профессии, растительный мир, буквы, цифры.

 

почему так, а не иначе4. Эффективны упражнения на логику, построенные на контрасте и противоположностях. Начинать надо с простых. Например, сказать: «Летом всегда очень холодно». Пусть ребёнок не просто найдёт ошибку, но и постарается объяснить, почему это не соответствует действительности.

 

собрать пазлы5. Отличной тренировкой памяти могут стать пазлы и кубики. Начинать создавать картины надо с совсем простых. Второй раз следует предложить повторить ту же картину, но уже на скорость. Можно умышленно допустить ошибку в своей картине и попросить у ребёнка помощи. И все время надо разговаривать, вести диалог: почему так, а не иначе? Скоро собрать пазлы может стать заданием для самостоятельной работы.

 

 как развить логику 6. Когда ребёнок станет достаточно взрослым, можно приступать к логическим тренировкам. Шахматы и ребусы помогут в этом, как ничто другое. Чемпион мира Михаил Таль говорил, что в шахматах не присутствует логика, а она все собой заполняет. И тому, кто её не видит, будет невероятно трудно выстроить логическую цепочку и в реальной жизни. Поэтому вместо бесполезных бродилок и стрелялок, включите ребенку онлайн шахматы для детей.

 

упражнения для памяти7. Память и логика у ребёнка развивается и во время упражнения «Какое слово пропущено?». Надо чётко произнести предложение, умышленно пропустив одно из главных его членов. Сначала задача не должна быть слишком сложной, а потом – наоборот: пропущенные слова могут быть прилагательными, наречиями, даже союзами. Для начала процитируйте четверостишье из любимого стихотворения, пусть малыш его закончит. Например: Родитель: — У меня зазвонил телефон. — Кто говорит? Ребенок: — Слон Можно прочитать так все стихотворение, по ролям, по строчкам.

 

8. «Посмотри, запомни, повтори«. Игра тренирует зрительную память. Положите на стол несколько предметов (монетка, расческа, линейка, формочка и т.д.), дайте ребенку время посмотреть на них, попросите  отвернуться и уберите один или несколько предметов. Начинайте с небольшого количества вещей, затем усложняйте задачи: время для запоминания не более 10 секунд, увеличивайте количество предметов, сглаживайте контраст между ними, перемешайте их — пусть ребенок восстановит нарушенный порядок.

 

9. Стихи — проверенное средство для улучшения памяти, только стихи настоящие: где есть безупречная рифма, последовательность повествования, красота языка. Пушкин, Некрасов, Чуковский, Маршак — авторы, мимо которых нельзя пройти. Читайте ребёнку стихи, выделяя голосом главное или просто красивое словосочетание. На следующий раз попросите рассказать прозой о чем были стихи. И ещё раз прочитайте, останавливаясь и призывая ребёнка додумать, дорифмовать строку. А если выйдет у самого срифмовать, обязательно похвалите, поощрите его: умение выстраивать поэтическую строку, соблюдать рифму – это хорошо развитая  слуховая память.

 

10. Пересказ. После прочтения сказки, задайте вопросы по сюжету, вспомните имена героев. Чередуйтесь: один день рассказываете сказку вы, на другой день родители уже слушают, рассказывает ребенок. Не обязательно сказку, может быть это будут обобщение впечатлений о дневной прогулке, отзыв о просмотренном мультфильме.